دانلود تحقیق درمورد روش تدریس جامع

0 6.2k

لینک کوتاه https://tarafdaripdf-doc-ir.pdf-doc.ir/p/0fbea2f |

با دانلود تحقیق در مورد روش تدریس جامع در خدمت شما عزیزان هستیم.این تحقیق روش تدریس جامع را با فرمت word و قابل ویرایش و با قیمت بسیار مناسب برای شما قرار دادیم.جهت دانلود تحقیق روش تدریس جامع ادامه مطالب را بخوانید.

نام فایل:تحقیق در مورد روش تدریس جامع

فرمت فایل:word و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل:63 صفحه

قسمتی از فایل:

تعريف فرستنده يا مربي

مربي شخصي است كه اطلاعات علمي پراكنده را متناسب با استاندارد رشته آموزشي خود تنظيم كرده و با شيوه هاي مناسب آن را به صورت مطالب ساده و قابل درك براي كارآموز تبديل و با سرعت مناسب و در سطح استعداد او انتقال مي دهد.

حال با توجه به تعريف مربي مي توان فرق بين مربي با كتاب را مقايسه و درك نمود. يعني اينكه كتاب آنچه را كه در خود دارد چه سخت باشد و چه آسان، بدون توجه به اينكه كارآموزي كه آنرا مطالعه مي كند مي فهمد يا نه مطالب را انتقال مي دهد، ولي مربي اطلاعات كتاب را درك و مطالب سخت و نامفهوم را همانند فيلتري به كنار گذاشته و جايگزين آن مطالب ساده تر و قابل درك و فهم كارآموز به كار مي برد.

شرايط مربي از نظر قوانين موثر در تدريس

1- داشتن علاقه به رشته آموزشي خود

2- داشتن صبر و حوصله در جهت انتقال اطلاعات

3- تسلط كامل به علوم فني مورد نياز

4- توانايي ايجاد نظم و انضباط در محيط آموزشي

5- داشتن فن بيان مناسب

6- توانايي ايجاد روابط خود و صميمي با كارآموزان

در چه شرايطي مربي مي تواند اطلاعات علمي خود را به كار آموز موثرتر انتقال دهد؟

1- كارآموز به او اطمينان و اعتبار را در نظر داشته باشد.

2- داشتن نظم و انضباط در كلاس آموزش.

3- داشتن فن باين تن صداي مربي بسيار تاثير گذار است.

4- توجه كردن مربي به افراد كم توجه و يا بي توجه.

5- توجه به سطح اطلاعاتي كارآموزان و ميزان استعداد و توانايي آنها.

6- پرهيز از ايجاد سدهاي ارتباطي.

7- از نظر (مادي- معنوي- امنيت شغلي و ايمني) تامين باشد.

كارآموز در چه شرايطي مفاهيم آموزشي را بهتر درك مي نمايد؟

1- داشتن علاقه و انگيزه و شناخت و درك علت فراگيري رشته آموزشي.

2- فراهم بودن عوامل رفاهي (نور- گرما- سرما- صدا- زاويه ديد كارآموز نسبت به مربي و كلاس به صورتي قرار گيرد كه همه شاگردان قادر به ديدن و شنيدن حرفهاي او باشند)